Μετά από μια ακόμη αποχή (από Απρίλη 2019), απαραίτητη για οικογενειακούς ανελαστικούς λόγους που τελικά κατέληξε και παραγωγικά με την εισήγησή μας (των Αγγελικής Χ. Χρονοπούλου, Αθανάσιου Μαλαφέκα, Μαρίας Γεωργούδη) που θα ανακοινωθεί στο 36οσυνέδριο της ΕΜΕ και ασχολείται με ένα μείζον ζήτημα όπως αυτό της κυκλοφορίας και της διάχυσης της επιστημονικής γνώσης. Με αφορμή τα πανελλήνια συνέδρια της ΕΜΕ της πρόσφατης 20ετίας (1998-2018) 15ο-35οκαι τα άρθρα-εισηγήσεις που δημοσιεύονται στους αντίστοιχους τόμους καταγράψαμε τα βιβλιογραφικά τους στοιχεία (συγγραφείς, τίτλος και τον αριθμό της 1ηςσελίδας ανά τόμο συνεδρίου) Στη συνέχεια ταξινομήσαμε θεματικά το επιστημονικό αυτό υλικό αποδίδοντας 6.703 θεματικές στα συνολικά 1.622 άρθρα της 20ετίας ώστε να διευκολύνουμε την αναζήτηση/εύρεση ανάλογα με τις επιστημονικές ανάγκες των συναδέλφων μαθηματικών αλλά και των μελετητών με στόχο την επιστημονική πληροφόρησή τους αλλά και κυρίως την περαιτέρω διάχυση του επιστημονικού έργου της ΕΜΕ. Αυτό το υλικό θα είναι σύντομα ηλεκτρονικά προσβάσιμο στο διαδίκτυο(μετά την πραγματοποίηση του 36ουσυνεδρίου της ΕΜΕ)
Επανερχόμαστε σήμερα εδώ για να σας ενημερώσουμε ότι
την Παρασκευή 1/11/2019 (13.00 εγγραφές συνέδρων και 15.00 χαιρετισμοί)αρχίζειστις εγκαταστάσεις της Σχολής Επιστημών Υγείας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας στο campus Γαιόπολις στη Λάρισα (χάρτης)
το 36ο συνέδριο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (ΕΜΕ) πουεντάσσεται στο πλαίσιο των ετήσιων συνεδρίων της ΕΜΕ.
Με πλούσιο θεματικό επιστημονικό πρόγραμμα για τη Μαθηματική Εκπαίδευση, τη Διδακτική των Μαθηματικών και τη Γεωμετρία που καλύπτουν ενδιαφέρουσες Θεματικές Ενότητες: 1) Η ενσωμάτωση Μαθηματικών αποτελεσμάτων και θεωριών στα σύγχρονα επιστημονικά και τεχνολογικά επιτεύγματα. 2) Τα Μαθηματικά σε μια Ιστορική και Φιλοσοφική προοπτική. 3) Η παρουσία και ο ρόλος των Μαθηματικών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης: Μια ανοιχτή και διαρκής πρόκληση. (Μεταξύ άλλων περιλαμβάνονται: Α. Μετασχηματισμοί και Μεταρρυθμίσεις στη Μαθηματική Εκπαίδευση Β. Αναλυτικά Προγράμματα Γ. Το ζήτημα της Γεωμετρίας στην Εκπαίδευση Δ. Χρήση Νέων Τεχνολογιών στη Διδασκαλία και Εκπαίδευση E. Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών)
το 36ο συνέδριο συγκέντρωσε συνολικά περίπου 100 εισηγήσεις (μετά από κρίση από την Επιστημονική Επιτροπή του) που δημοσιεύονται στον τόμο πρακτικών και σε CD. Κατά τη διάρκειά του θα λάβουν χώρα πολλές παράλληλες εκδηλώσεις:
Με πρώτη το 2ο Μαθητικό Μαθηματικό Συνέδριοπου πραγματοποιείται τις ίδιες μέρες και στον ίδιο χώρο
Δείτε αναλυτικά το πλήρες πρόγραμμα του 2ου Μαθητικού Μαθηματικού Συνεδρίου:
Δείτε αναλυτικά το πλήρες πρόγραμμα 1-3/11/2019 του 36ου Πανελληνίου Συνεδρίου Μαθηματικής Παιδείας εδώ
(Aπό σήμερα, 29/10/19, είναι εκ νέου προσβάσιμο και στην ιστοσελίδα της ΕΜΕ, γιατί στην ιστοσελίδα του Παραρτήματος, δεν αναρτήθηκε το πρόγραμμα που στάλθηκε με e mails στις 25/10/2019. Φαίνεται πως δεν πληροφόρηκαν ακόμη ότι διοργανώνουν συνέδριο)
Κατά τη διάρκεια του 36ουσυνεδρίου (1-3/11/2019) διοργανώνεται παράλληλη εκδήλωση με τίτλο: «Η ΕΜΕ συναντά και συζητά με τους μαθηματικούς ιστότοπους» (4μμ-5μμ, Σάββατο 2/11/2019)
Η συμμετοχή παρουσία όλων όσων δραστηριοποιούμαστε στα ηλεκτρονικά μέσα, διαδίκτυο, social media με blogs, sites κ.ά.π. με περιεχόμενα από/και για τα μαθηματικά είναι σημαντική... Οι... ερωτήσεις έχουν ήδη τεθεί και καλούμαστε να βρούμε και να δώσουμε... απαντήσεις στο παρόν. Αφού, λοιπόν, η ΕΜΕ αποφάσισε να μας «ανακαλύψει»... Ας της «συστηθούμε»... καταθέτοντας δημόσια τις προτάσεις μας για τη συνέχεια, με διάλογο, σύνθεση και συνακόλουθα δράση.
Αθήνα 29/10/2019 (12.03 μμ, 20.54 μμ)
Αγγελική Χ. Χρονοπούλου
μέλος της ΕΜΕ
